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read2();南溪嗖嗖爬上树，然后从树上抱下一个孩子，这已经是第三个了。她路过的地方，常常有孩子在树上欢乐叫喊‘姐姐救我’，没有半点惊慌，更多是莫名其妙的激动。
笑盈盈地招招手，“姐姐，姐姐救我。”
好像在说‘嗨，姐姐好。’
虽然知道孩子自己也能下来，但每次遇到，南溪都会哼哧哼哧地爬上树去，然后小心谨慎地把孩子抱下来，再板着脸教育，不能爬树，否则打屁股。
孩子们则笑呵呵地答应，保证不爬树。
但保证的是不爬这一棵树，下一棵树爬得更快更高更乐呵。
叶一尘觉得这些孩子就是没事找事，瞎玩，还不懂事，但南溪能理解，不过是渴望关心而已。
当被教育、责骂也成为一种奢侈的时候，才是生活的悲哀。
这些孩子的父母不在身边，爷爷奶奶不管是溺爱还是精力有限，对孩子的照顾、教育总少几分。
难得一次的被教育被教训，让孩子们觉得有趣有意思，然后就使劲作。
南溪能理解这种‘有人关心就使劲作’的心态，因为她也是这样长大的。
老王同志不在身边的时候，她是女汉子，是小霸王，谁敢欺负她，她就嗷嗷地加倍欺负回去，不让步，不吃亏。
老王同志在身边的时候，她就较弱无能地哭唧唧，要哄，要宠，还要小零食。越关心越作，越哄越闹腾。
有时候为了引起老王同志的关注和关心，她还会做一些很幼稚的行为。偶尔，被老王同志板着脸骂甚至罚站也高兴。
孩子嘛，很多时候都是一边舔着棒棒糖一边傻乎乎地听教训，然后咧嘴傻笑的。
“不准爬树，摔下来摔断腿怎么办？”南溪板着脸教育，然后科普一百遍摔断腿的可怕性。
小屁孩们笑呵呵地保证，然后风一阵的跑远，还有孩子回头朝着南溪做鬼脸。
“南南。”叶一尘拉住南溪的手，摇晃了下，“我也要爬树。”
他也想被关心，也想被教育。
南溪呵呵，“有病？”
叶一尘点点头，“嗯。有大病。”
要吃药。
而南溪就是他的药。
“别作。有病吃哟，没病就忙去。”
大家都忙着呢，连秀恩爱的时间都没有，哪来的时间作妖？