中场休息时火鸟队的休息区。
“你们感觉怎么样？”阿朗佐－琼斯看着自己的队员问道：“那个传说中的烂队看起来并不好啃！”
“教练我觉得我我们在情报方面出了一**纰漏！”安德瑞－福克斯喃喃道：“他们的控卫并不是个得分狂他只会传球！”
“不是只会传球而是传的很棒！如果他们有个强大的内线那简直不可想象。”夸梅－布朗用毛巾不停地擦拭头上的汗水上半场真是累极了虽然打得很高兴。
琼斯看着自己心爱的弟子暗暗地叹了口气今天这场比赛自己的球队打得丑陋极了如果不是夸梅的出色挥恐怕早就被对手干趴下了。可是不能只依靠夸梅一个人琼斯能够感觉到对手已经有针对地在实施什么计划表面上他们面对夸梅的进攻是那么的无力可是如果火鸟队其他球员参与进攻他们的防守就会突然变得密集这种感觉就像是对手故意在给夸梅放水一样。
“他们是在想什么呢？想要累倒夸梅吗？”琼斯显然不会相信这个可笑的猜测夸梅不是射手型球员即使体力有所下降也不会影响他内线的命中率并且夸梅的体力是全队最好的。
虽然如此但琼斯还是对队员们吩咐道：“我们得承认今天的对手并不像传说中那样弱他们的外线得分能力很强不过他们的球员几乎没有换下休息过这说明对方的板凳球员没有什么实力上半场他们看防夸梅并不积极看起来就像是要累垮他一样可这明显是个错误在这种对抗中他们的体力消耗得也很快所以那看似恐怖的命中率在下半场一定会降低而我的孩子们我所需要的只是一**不能让夸梅一个人战斗你们也要参与进攻不要害怕他们的防守他们的命中率会下降而你们这些上半场出手较少的人手感会慢慢上来！”说到这里琼斯指了指福克斯说：“贴住对方的控卫其他的什么都不要做！”然后又在战术板上画了几笔说：“他们的外线习惯了等待控卫的传球你们在防守的时候就拼命绕前不让他们舒服地接到球！”
布置完了之后琼斯还是觉得有什么地方不对很认真地对夸梅－布朗说：“上场以后尽量把球分出来让队友们唤醒僵硬的手感我们暂时不需要去拉开分差黏住他们然后等他们的命中率下来之后再去击破他们！”
夸梅－布朗**了**头上半场确实很累而且目前球队的得分几乎是他一人包办这并不是件好事他不是一个领袖型球员很多时候害怕担负那种压力。
而在另一边查理－布朗煞有介事地在战术板上画出了一个防守战术不过高中球员可没有那种素养大家像看天书一样瞪着布朗。不能责怪这些孩子光是训练他们基本技术已经花掉了太多的时间实在没有余力来对他们进行战术培养。实际上美国的篮球培养体制就是这样的高中联赛注重的是个人身体素质和技术的训练到了大学才开始系统地进行战术培养所以除非是天才否则从高中直接进入ba是没有好果子吃的。
“这个布置是什么？”史努比好奇地看着战术板询问查理查理笑了笑说：“这是3－2联防！”说这话的时候他都觉得自己很疯狂居然把联防引进到高中联赛中来了看着史努比一副好奇宝宝地样子他觉得有必要给这个小子灌输这些东西“这个布置一般是用来对付外线的投手群无论是对弧**、还是45度的三分都可以进行压迫力很强的防范而它的扩大范围的防守对抢断传球动快攻也十分有利！”
“外线？”虽然对这个联防作用还不太清楚不过球员们可都清楚对方的外线根本没有太大威胁他们完全是依靠一只内线怪兽在进攻。所以当即就有很多球员提出了自己的疑问只是史努比却一直在看战术板他的这份认真让查理很高兴。
“是的外线！我们在下半场一定要防住他们的外线”查理看着球员们说：“上半场你们干得很好完全走对了路子放夸梅－布朗来冲击内线调动他们的战术重心并且消耗夸梅的体力他们的外线在这段时间已经把手冻僵了。对方教练一定看到了这一**他一定会以为我们会在下半场全力对付夸梅－布朗所以他一定会加强外线球员的威胁能力所以我们就是要针对他们做出这个防守！”
“可是他们如果仍然主打夸梅－布朗呢？”斯科特问道。查理笑了笑说：“如果是这样那就只能让那个家伙成为今天的英雄了你们防不住他不是吗？”倒不必怕这句话会打击士气从开场不久斯科特和罗伊就认识到了这一**。
“不过我想史努比不会让夸梅－布朗成为今天的英雄是吗？”一直没有做声的基恩突然插话道：“史努比能不能告诉我们你的想法！”
史努比正在思考那个3－2联防听见基恩这句话暂停了思考说：“是的我正想告诉大家”说着在脑子里整理了一下语言“我希望在下半场开始尽量对夸梅犯规让他不能顺利得分。通过我的观察我觉得他的内线进攻技巧很粗糙并且中投不准在面对斯科特和罗伊的防守时技术动作偶尔会变形那都是防守球员站位比较理想的时候他在内线具有明显优势的时候仍然有这种反应我认为他是那种比较软的家伙！”
“软”这个字倒是经常来形容斯科特顿时大家嘿嘿笑起来而两位教练对史努比更加刮目相看起来“希望这孩子猜得没错我愿意用这场比赛来验证他的战术！”查理对基恩喃喃道。是的他们也不知道夸梅－布朗是不是真的软毕竟只打了十五分钟的比赛。